B：展示几个不同的表达方式（4）讨论师：同样都是李刚的位置，大家表示的方法却各有不同虽然所有的方法都有道理，但是总让人感到太麻烦你有什么好建议，可以用一种统一的既清楚又简便的方法来表示确定：列表示竖排，一般从前往后；行表示横排，一般从左往右（5）探索用数据表示位置的方法结合已有的表示方法“第6列，第3行”，并在学生讨论的基础上教师引导学生认识用数据表示位置的方法问：确定一个位置要用几个数据A：明确说明：李刚在第6列，第3行可以用（6，3）这样的一组数来表示B：学生尝试用这样的方法表示李芳、李小冬、赵强、王宏伟的位置要求：a、先说一说他们分别在第几列第几行，再用数据表示；b、根据数据再说一说在第几列第几行

现在无论是工作压力还是生活压力都非常大，所以很多人都有不同程度的肝火旺盛的情况，一般表现为胸闷、烦躁等，而如果不加以重视就会导致情况越来越严重，从而引发其它健康疾病的出现，严重危害身体健康那如果有肝火旺盛的情况，平时应怎样调理呢一、注意情绪肝火旺盛的人情绪一般都十分暴躁，在这个时候一定要学会控制自己，不要冲动如果经常烦躁生气，就会导致肝火旺盛的情况加重，造成不可收拾的后果所以在生活当中一定要保持一个好的心情，在感觉心情不好的时候可以跟朋友去聊聊天，或者做些别的事情转移注意力，这样才能够让情绪得到缓解二、培养好的生活习惯在日常生活当中，一定要培养一个健康的生活习惯，特别是要避免熬夜的情况，只有保证充足的睡眠，才能够让肝脏有足够的修复时间，从而防止出现肝脏问题

操练句型师生对话：老师指着黑板上其中一张玩具图片用Is it a…提问，学生用Yes, it is/No, it isn’t回答学生两两进行操练，一个扮演其中一种玩具，做动作并问，另一人回答Mime and guess（书第52页第3题）：（“看图猜物”游戏）老师挑选一名学生站在讲台，背对老师，老师指着其中一种玩具，其他学生不做声并做动作，该学生猜并问Is it a…，其他学生回答Yes, it is/No, it isn’t三、巩固1Play the game（书第53页第4题）2Rhyme time四、目标检测做活动手册第27页第1、2题五、作业做活动手册第28-29页板书设计：Unit 9 Fun with languageIs it a …

5、酒 酒进入胃，会刺激肠道分泌增加，柿子中的鞣酸与胃接触，会形成黏状物质，易与纤维素成团，形成柿石，造成肠道便梗6、海味 海鲜中的鱼、虾、蟹、藻类都是富含蛋白质和钙的食品，而柿子含有较多的鞣酸，两者同时食用的话，海鲜中的蛋白质和钙容易和柿子的'鞣酸发生作用，形成沉淀，结合成一种不易消化的物质，引起肠胃的刺激，导致食用者有呕吐腹泻的食物中毒现象7、醋 柿子最好不能和醋同吃，吃柿子的前后也最好不要吃醋，否则柿子中含有的柿胶会和醋酸反映生成块状物体留在人体的胃中以上就是柿子和什么不能一起吃的介绍，所以大家以后在吃柿子的时候一定要特别注意，不能和这些食物一起吃哦有的食物和柿子吃了可能只会引起呕吐、腹泻等情况，严重者会导致中毒，一定要切记